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对外汉语教学理论模拟题-填空题2

京师教育 点击: 发布时间:2018-06-01
摘要:1、先天论的代表人物是美国语言学家。 2、语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种,表达能力通常指的是。 3、由于学生不具备最起码的言语能力,因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始,要从教开始。 4、在目的语国家学习,文化接受过程一般分为四个阶段,蜜月阶段、、调整阶段和适应阶段。 5、从教学过程上看,是教学这一认识过程的真正主体,是教学实
  1、先天论的代表人物是美国语言学家。
 
  2、语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种,表达能力通常指的是。
 
  3、由于学生不具备最起码的言语能力,因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始,要从教开始。
 
  4、在目的语国家学习,文化接受过程一般分为四个阶段,蜜月阶段、、调整阶段和适应阶段。
 
  5、从教学过程上看,是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。
 
  填空题参考题:
 
  1、乔姆斯基2、读、写3、说话4、挫折阶段5、学生

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