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对外汉语教学理论模拟题-综合课教案设计题2

京师教育 点击: 发布时间:2018-06-06
摘要:说明:本题是教案设计题,共20分。请阅读和分析所给的课文,并写出教案。(买东西,学习了一个学期的初级汉语水平的留学生,课时为100分钟) 买东西 (情景:外国留学生艾中华在商店买衣服,和营业员对话) 营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适? 艾中华:长短比较合适,可是这件比刚才那件大,太肥了。 营业员:你再看这一件,正好是你要的中号,
  说明:本题是教案设计题,共20分。请阅读和分析所给的课文,并写出教案。(“买东西”,学习了一个学期的初级汉语水平的留学生,课时为100分钟)
 
  买东西
 
  (情景:外国留学生艾中华在商店买衣服,和营业员对话)
 
  营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适?
 
  艾中华:长短比较合适,可是这件比刚才那件大,太肥了。
 
  营业员:你再看这一件,正好是你要的中号,但是这件衣服价格比那件贵一点。
 
  艾中华:长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?
 
  营业员:比那件贵80元。
 
  艾中华:比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?
 
  营业员:有,但是颜色没有这件好看。你看,就是那一件!
 
  艾中华:那件比这件便宜多少钱?
 
  营业员:比这件便宜20元。我拿给你看看,好吗?
 
  艾中华:不用了,那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件。
 
  一.教学目标:了解表示比较的方式;流利地朗读课文,正确地使用比较方式。
 
  二.教学重点:语法:“比”字句,“没有”句//词汇:合适、正、正好
 
  三.教学环节:
 
  (一)组织教学(2分钟):点名,问候。
 
  (二)复习旧课(12分钟):快速问答前一课的内容,以巩固所学的知识;
 
  说出知道的“颜色词”,为学习新课作铺垫。
 
  (三)学习新课(共80分钟):
 
  1、导入新课(5分钟):谈论一个与衣服和买衣服有关的话题。
 
  例:你喜欢穿什么颜色的衣服?在中国你买过衣服吗?你买的衣服贵还是便宜?
 
  2.学习生词(10分钟)
 
  听写新课生词------教师领读生词------学生齐读和个别读生词------纠正发音------。
 
  3.重点词汇扩展练习(10分钟)词---词组---语段
 
  例:合适---很合适---这件衣服很合适。
 
  正---正合适---这件衣服正合适----我买的这件衣服很(正)合适。
 
  正好---正好100元---这件衣服正好100元---我正好有100元。
 
  4.讲练重点语法(20分钟)。
 
  (1)板书“比”字句、“没有”句的语法形式,并进行讲解与比较:
 
  *“比”字句:A比B+形容词(+具体数量/多了/一点儿)
 
  “比”字句的否定形式:A不比B+形容词
 
  *A没有B+形容词=B比A+形容词
 
  (2)设计话题,或在真实交际场景中进行操练。形式为:回答问题、句型转换。
 
  例:你比他高吗?----你比他高多少?----用“没有”句转换。
 
  5.学习课文(35分钟)
 
  (1)听课文录音------教师领读------学生齐读(分角色读)------纠正发音-------学生质疑,老师或学生解答------教师提问内容------。
 
  (2)板书提示重点,概括大意:
 
  重点词语和语法课文内容提示
 
  合适第一件衣服:短
 
  正第二件衣服:长短比较合适,比第一件衣服大,太肥了
 
  正好第三件衣服:正好是他要的,长短大小正合适,
 
  “比”字句*营业员说:比第二件衣服贵一点,
 
  “没有”句*艾中华说:比第二件衣服贵多了。
 
  第四件衣服:价格比第三件便宜一点,
 
  *营业员说:颜色没有第三件好看,
 
  *艾中华说:颜色没有第三件深。
 
  (3)学生看板书的提示,进行成段叙述性表达------分角色表演。
 
  (四)本课小结(4分钟):见板书上的重点生词、语法。
 
  (五)布置作业(大约2分钟):例如:造句、作文、复述、预习。

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