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对外汉语教学理论模拟题-综合课教案设计题3

京师教育 点击: 发布时间:2018-06-07
摘要:说明:本题是教案设计题,共20分。请阅读和分析所给的课文,并写出教案。(综合课教案。教学对象:初级班;课时:90分钟) (情景:田中和金成泰是同屋) 金成泰:田中,起床啦,起床啦! 田中:今天星期六,干吗起得这么早? 金成泰:我们一起去打网球吧。 田中:我网球打得不好。去游泳怎么样? 金成泰:我游泳游得不好,去唱卡拉OK吧。 田中:好啊,我特别喜欢唱
  说明:本题是教案设计题,共20分。请阅读和分析所给的课文,并写出教案。(综合课教案。教学对象:初级班;课时:90分钟)
 
  (情景:田中和金成泰是同屋)
 
  金成泰:田中,起床啦,起床啦!
 
  田中:今天星期六,干吗起得这么早?
 
  金成泰:我们一起去打网球吧。
 
  田中:我网球打得不好。去游泳怎么样?
 
  金成泰:我游泳游得不好,去唱卡拉OK吧。
 
  田中:好啊,我特别喜欢唱中国歌儿。
 
  金成泰:是吗,我怎么不知道?
 
  田中:山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
 
  金成泰:那你给山口打个电话,问问她去不去。
 
  田中:我现在就打。
 
  参考答案:
 
  1.教学目的和要求:
 
  1)通过本课教学,使学生基本掌握程度补语(状态补语)的用法,连动句的用法,以及“起床”“唱歌”“游泳”等离合词的用法。(4分)
 
  2)掌握功能项目:邀请、商量、打算、评价等。(指出一到两个)(1分)
 
  2.教学环节和步骤:
 
  1)复习旧课(1分)
 
  2)学习新课
 
  a.生词学习(1分)
 
  b.课文讲练(2分)
 
  c.重点词语讲练(1分):这么(‘这么早“),怎么(我怎么不知道”)干吗,就(“我现在就打”)等。
 
  d.重点语法讲练(6分,答出两个即可)
 
  (a)离合词:如:唱歌、起床、游泳。
 
  (b)程度补语(状态补语):意义、格式、否定和疑问形式如:干吗起得这么早、我网球打得不好、我游泳游得不好。
 
  (c)连动句:如:我们一起去打网球吧、我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
 
  e.活用练习(1分)综合练习、各类形式的练习题.
 
  3)课堂小结和布置作业(1分)
 
  4)合理分配教学时间(1分)
 
  参考:复习旧课:5分钟;生词学习:10分钟;课文讲练:25分钟;重点词语讲练:10分钟;重点语法讲练:20分钟;活用练习:15分钟;课堂小结和布置作业:5分钟。
 
  5)板书设计及教具使用(1分)

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